Géographie · 03 / 06

Population et migrations : distinguer les soldes

Seconde · Exemple résolu et 4 exercices corrigés, à ton rythme.

Le principe, simplement

Une population évolue avec naissances, décès, arrivées et départs. Le solde naturel est naissances moins décès ; le solde migratoire est arrivées moins départs sur une période et un territoire. Les taux rapportent ces flux à une population de référence. La densité décrit un effectif par superficie, pas ces mouvements. La structure par âge influence les besoins et les évolutions.

L’IMAGE À RETENIRPopulation et migrations : distinguer les soldes
  1. 01Même période
  2. 02Naissances − décès
  3. 03Arrivées − départs
  4. 04Bilan et population de référence

EXEMPLE RÉSOLU

Du cours au raisonnement

Une ville compte 120 naissances, 90 décès, 200 arrivées et 250 départs. Solde naturel +30, migratoire −50, total −20 dans ce bilan simplifié. Un solde naturel positif n’empêche donc pas une baisse de population.

Résoudre un problème dans cette matière

  1. Choisir l’échelle

    Situe l’espace étudié et compare local, national et mondial. Un même phénomène peut changer de sens selon l’échelle.

  2. Lire les représentations

    Observe titre, légende, unité, date, source et choix de classes. Une carte de densité ne montre pas la même chose qu’une carte d’effectifs.

  3. Identifier acteurs et flux

    Relie lieux, circulations, décisions et inégalités. Appuie les mécanismes sur un exemple localisé et des données correctement interprétées.

  4. Construire une synthèse

    Organise une légende par idées, puis choisis figurés de surface, ligne et point. Le croquis explique une organisation spatiale ; il n’est pas une décoration.

À TOI DE JOUER

01 · Une tentative avant la correction

Avec +80 de solde naturel et −30 de solde migratoire, quelle variation totale ?

Un indice

Additionne les deux soldes de la même période.

Voir et comprendre la correction

+50 personnes, hors ajustements de mesure et changements de périmètre. Les deux soldes doivent concerner le même territoire et intervalle.

Compare la méthode, les conditions et le résultat ; indique précisément ce que tu dois reprendre.

PROGRESSER PAR LA PRATIQUE

Trois défis supplémentaires, avec correction

Commence par le premier défi. Écris ta démarche avant d’ouvrir un indice ; utilise la correction pour retrouver la première étape qui bloque.

Faire le bilan après les exercices
02 · Repérer et comprendreLien vers cet exercice

Naissances 1 200, décès 900 : quel solde naturel ?

Un indice pour démarrer

Le solde naturel exclut les migrations.

Correction étape par étape
  1. Solde naturel = 1 200 − 900.
  2. Il vaut +300 habitants.
  3. Ce n’est pas encore la variation totale de population.

Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.

03 · Appliquer la méthodeLien vers cet exercice

Ajoute 500 arrivées et 700 départs aux données précédentes. Quelle variation totale ?

Un indice pour démarrer

Additionne solde naturel et solde migratoire.

Correction étape par étape
  1. Solde migratoire = 500 − 700 = −200.
  2. Variation totale = 300 − 200.
  3. La population augmente de 100 habitants dans ce bilan simplifié.

Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.

04 · Aller plus loinLien vers cet exercice

Pourquoi une migration ne peut-elle pas toujours s’expliquer par une seule cause économique ?

Un indice pour démarrer

Distingue facteurs de départ, d’arrivée et possibilités de déplacement.

Correction étape par étape
  1. Les motifs peuvent combiner emploi, études, famille, sécurité ou environnement.
  2. Les réseaux, ressources et règles influencent les trajectoires.
  3. Une analyse située évite d’attribuer une cause unique à toutes les personnes.

Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.

L’erreur à éviter

Un nombre de migrants est différent d’un taux. L’atelier naturel ne calcule pas automatiquement les flux migratoires.

Sans tes notes, peux-tu…

  • Expliquer le principe avec tes mots ?
  • Reconstruire le schéma et ses liens ?
  • Résoudre l’exercice et justifier la méthode ?

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