Économie & SES · 06 / 06
Inégalités et mobilité sociale
Terminale · Exemple résolu et 4 exercices corrigés, à ton rythme.
Le principe, simplement
Les inégalités concernent des écarts d’accès à des ressources socialement valorisées : revenu, patrimoine, diplômes ou santé. Elles peuvent se cumuler sans être identiques. La mobilité compare positions sociales selon une classification et une référence, notamment entre générations. Distingue mobilité observée et transformations de la structure des emplois ; les tableaux se lisent selon leur dénominateur.
- 01Ressource mesurée
- 02Population et référence
- 03Lecture du dénominateur
- 04Mobilité et structure
EXEMPLE RÉSOLU
Du cours au raisonnement
Une table de recrutement demande d’où viennent les membres d’une catégorie ; une table de destinée demande où vont les enfants d’une catégorie d’origine. Les pourcentages ne répondent pas à la même question, même à partir des mêmes effectifs.
Résoudre un problème dans cette matière
- Définir l’indicateur
Précise grandeur, population, période et unité. Distingue niveau, variation, taux de variation et points de pourcentage.
- Lire ou calculer
Identifie le dénominateur et la base de comparaison. Exemple : passer de 20 % à 25 % donne +5 points, mais une hausse relative de 25 %.
- Expliquer un mécanisme
Écris les étapes reliant une cause proposée à son effet. Distingue modèle, hypothèses et observation ; une corrélation seule ne suffit pas.
- Discuter avec des données
Confronte l’explication à un exemple précis et à ses limites. Une moyenne masque la répartition ; un prix nominal inclut l’effet des prix.
À TOI DE JOUER
01 · Une tentative avant la correction
Pourquoi revenu et patrimoine ne sont-ils pas le même indicateur ?
Un indice
Distingue flux sur une période et stock à une date.
Voir et comprendre la correction
Le revenu est un flux reçu sur une période ; le patrimoine est un stock d’actifs, généralement net des dettes si la définition le précise. Les deux peuvent être liés mais diffèrent.
Compare la méthode, les conditions et le résultat ; indique précisément ce que tu dois reprendre.
PROGRESSER PAR LA PRATIQUE
Trois défis supplémentaires, avec correction
Commence par le premier défi. Écris ta démarche avant d’ouvrir un indice ; utilise la correction pour retrouver la première étape qui bloque.
Distingue inégalité de revenu et inégalité de patrimoine.
Un indice pour démarrer
Un revenu est un flux ; le patrimoine est un stock.
Correction étape par étape
- Le revenu se mesure sur une période.
- Le patrimoine désigne des actifs, en tenant compte des dettes selon la mesure.
- Deux personnes de même revenu peuvent avoir des patrimoines très différents.
Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.
Une personne devient cadre alors que son parent était employé. Quel type de mobilité est observé ?
Un indice pour démarrer
La comparaison se fait entre générations.
Correction étape par étape
- C’est une mobilité intergénérationnelle.
- Elle est ascendante sous la hiérarchie retenue.
- Il faut préciser catégories et conventions avant une comparaison statistique.
Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.
Une hausse de mobilité observée prouve-t-elle automatiquement plus d’égalité des chances ?
Un indice pour démarrer
La structure des emplois peut aussi changer.
Correction étape par étape
- Une partie de la mobilité vient des changements de structure sociale.
- Les chances relatives nécessitent une autre analyse.
- Compare origine et destination, effectifs et méthodes avant de conclure.
Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.
L’erreur à éviter
Un changement de catégorie ne suffit pas à mesurer une plus grande égalité des chances sans examiner la structure et la référence.
Sans tes notes, peux-tu…
- Expliquer le principe avec tes mots ?
- Reconstruire le schéma et ses liens ?
- Résoudre l’exercice et justifier la méthode ?
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