Chimie · 05 / 10

Réactions : proportions et réactif limitant

Première · Exemple résolu et 4 exercices corrigés, à ton rythme.

Le principe, simplement

Une équation de réaction conserve les atomes et la charge. Ses coefficients donnent des rapports de quantités de matière, pas des rapports de masses. Pour identifier un réactif limitant, compare les quantités disponibles divisées par leurs coefficients. Le plus petit rapport fixe l’avancement maximal dans le modèle d’une réaction totale.

n=0.6/2
L’IMAGE À RETENIRRéactions : proportions et réactif limitant
  1. 01Équilibrer
  2. 02Quantités en mol
  3. 03Comparer n/coefficient
  4. 04Limitant et produits

EXEMPLE RÉSOLU

Du cours au raisonnement

2 H₂ + O₂ → 2 H₂O. Avec 0,6 mol H₂ et 0,4 mol O₂, les rapports sont 0,6/2 = 0,3 et 0,4/1 = 0,4. H₂ est limitant ; jusqu’à 0,6 mol d’eau se forment.

Trouver le réactif limitant

Pour 2H₂ + O₂ → 2H₂O, supposons 3 mol de H₂ et 2 mol de O₂. Les rapports quantité/coefficient sont 3/2=1,5 et 2/1=2. Le minimum 1,5 fixe l’avancement maximal : H₂ est limitant, 3 mol d’eau se forment et il reste 0,5 mol d’O₂ dans le modèle de transformation totale.

Résoudre un problème dans cette matière

  1. Identifier les espèces

    Écris les formules et les états lorsqu’ils sont utiles. Distingue atome, ion, molécule et quantité de matière. La charge totale se conserve.

  2. Relier les quantités

    Passe entre masse, quantité et concentration avec m = nM et C = n/V. Le volume V est celui de la solution finale, avec des unités cohérentes.

  3. Exploiter les coefficients

    Équilibre la réaction avant le tableau d’avancement. Pour trouver le réactif limitant, compare les quantités initiales divisées par leur coefficient.

  4. Vérifier le contexte

    Une quantité restante ne peut pas être négative. Contrôle conservation, unités et conditions : solution diluée, milieu, transformation totale ou équilibre.

À TOI DE JOUER

01 · Une tentative avant la correction

Avec 0,4 mol H₂ et 0,1 mol O₂, quel réactif limite ?

Un indice

Compare n/coefficient pour chaque réactif.

Voir et comprendre la correction

H₂ : 0,4/2 = 0,2. O₂ : 0,1/1 = 0,1. O₂ limite ; la quantité maximale d’eau est 2 × 0,1 = 0,2 mol.

Compare la méthode, les conditions et le résultat ; indique précisément ce que tu dois reprendre.

PROGRESSER PAR LA PRATIQUE

Trois défis supplémentaires, avec correction

Commence par le premier défi. Écris ta démarche avant d’ouvrir un indice ; utilise la correction pour retrouver la première étape qui bloque.

Faire le bilan après les exercices
02 · Repérer et comprendreLien vers cet exercice

Pour 2H₂ + O₂ → 2H₂O, quelle quantité d’O₂ réagit avec 4 mol de H₂ ?

Un indice pour démarrer

Lis le rapport 2:1 dans les coefficients.

Correction étape par étape
  1. Deux moles de H₂ consomment une mole d’O₂.
  2. Quatre moles de H₂ consomment deux moles d’O₂.
  3. Les coefficients portent sur les quantités, pas directement les masses.

Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.

03 · Appliquer la méthodeLien vers cet exercice

On dispose de 3 mol H₂ et 2 mol O₂. Quel réactif limite la réaction précédente ?

Un indice pour démarrer

Compare n initial/coefficient.

Correction étape par étape
  1. Pour H₂ : 3/2 = 1,5 ; pour O₂ : 2/1 = 2.
  2. Le plus petit rapport est celui de H₂ : il est limitant.
  3. On forme au maximum 2 × 1,5 = 3 mol H₂O.

Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.

04 · Aller plus loinLien vers cet exercice

La théorie prévoit 10 g de produit, mais on récupère 8 g. Quel rendement de synthèse ?

Un indice pour démarrer

Compare masse récupérée et masse théorique.

Correction étape par étape
  1. Rendement = 8/10.
  2. Le rendement vaut 0,8 = 80 %.
  3. Un rendement inférieur à 100 % peut venir de pertes ou de réactions secondaires.

Quelle étape avais-tu oubliée ? Refais cet exercice sans aide, puis explique pourquoi la méthode fonctionne.

L’erreur à éviter

Choisir le limitant uniquement parce qu’il a la plus petite masse ou quantité.

Sans tes notes, peux-tu…

  • Expliquer le principe avec tes mots ?
  • Reconstruire le schéma et ses liens ?
  • Résoudre l’exercice et justifier la méthode ?

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